校長室

陳正憲 先生

電話： (07)3331522 #10

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專長： 數學領域教學、親職教育、諮商輔導

學歷： 國立高雄師範大學教育系數學組 國立高雄師範大學親職教育研究所碩士

經歷： 民國 78-85 年 五福國中教師

            民國 86-90 年 五福國中教師兼衛生組長

            民國 91-93 年 五福國中教師兼訓導主任

            民國 94-99 年 五福國中教師兼輔導主任

            民國 100-103 年 彌陀國中校長

            民國 104年 至今 獅甲國中校長

　　人生，不一定要當「最好」， 但一定要懂得讓自己「更好」;人生不一定要登峰造極，但一定要 懂得讓自己保持在進步的狀態中。曾經聽過有一位老太太，在她六十八歲的生日派對上如此許願著: 「我 40 歲學彈鋼琴(現在她老人家已可以在教會中彈琴)，50 歲學英文(她已可以用英文與外國人對話)， 60 歲學開車。現在我已經六十八歲了!如果上帝讓我活到七十歲，我一定要開畫展。」多麼讓人佩服 的態度，不是嗎?人生，該是 「進步+ ing」(現在進行式)，而不應是 「進步+ ed」(過去式)或「be going to + 進步」(未來式)該是把握現在，懂得不時地保持在上進狀態， 絕不因時間或任何的關係而停止 努力，或是一再地告訴自己「反正明天再開始也不遲」。想一想，如果一位六十八歲的老太太都可以 如此上進，那您呢?您是一個懂得讓自己不斷進步的人嗎?在此提供您兩個小小的妙方：

• 每天去做一件自己雖不喜歡，但卻有意義的事:每天做十分鐘的運動，每天背十個英文單字，每 天讀一小段最新的商業期刊，每天饒恕一個自己不喜歡的人。這些事也許您不喜歡，但卻很有意義!不用太久，您的身體、知識、修養、專業能力......，必會有迅速驚人的進步。
• 常把目標給設定在比自己現有能力---再多出 10%的地方:做一件事時，除非事關重大，否則在此 誠摯地建議，不妨試著把目標給設定在比自己現有能力再多出 10%的地方。也許一開始會累一些， 但久而久之， 您的能力就會被多「練」出 10%，習慣這樣的程度後，再把標準提高 10% .，長 期累積，您將在不知不覺中，變成一個巨人!一個懂的不斷更新、上進的人，不但令人欽佩，也 會在這蕭條的年代裡，較不易面臨被不景氣給淘汰的壓力。

　　您的人生，會是 「進步+ ing」嗎?昨天的您、今天的您、明天的您，三者能連成一條向上攀升的 曲線嗎？值得共勉之！

斧頭雖小，但多劈幾次，就能將堅硬的樹木伐倒--莎士比亞

　　教育是實現社會公平正義的途徑，學校為充滿活力開放的有機系統，其成員是一群具有交互作用 的生命共同體。校長則扮演領航者的角色，西諺曾云：「領導者的意志是變革成功的首要關鍵」，校長 應秉持一貫的辦學理念，順應時代潮流，走在教育改革的前端，引領學校朝向精緻與卓越邁進。全體 教職員工更應奉獻教育熱忱，發揮教育大愛，竭盡智慧才能，依據教育目標，形塑學校願景，以激發 學生潛能，協助學生全人發展，鼓勵追求自我實現，使每個學生都能平安健康、快樂學習、適性發展。 個人對教育所抱持的信念有下列數點：

一、專業敬業樂業，追求卓越的教師：
　　教育是未來的希望工程，教師是達成教育目標的工程師，每一 位教師都應具有充分的教育專業知 識、專門的學科素養，以及與他人溝通合作的能力。一位具有專業的教師，需輔以敬業樂業、與 時俱進、終生學習的態度及追求卓越的精神，以「帶好每一位 學生」為終生職志，才是促使教學 品質向上提昇的良師。

二、平安健康、快樂成長，主動學習的學生：
　　健康是基本人權，更是良好學習的基礎，學生能充分體 驗到學習的樂趣與求知的熱望，進而樂於 學習、主動學習、勤於學習，在快樂中成長茁壯，進 而養成終身學習的態度與習慣。

三、正向積極參與，熱心支持的家長：
　　學生是學校教育的主體，家長是學校教育的重要關係夥伴，是 學校教育的協助者、參與者與監督 者，而正向積極參與，熱心支持的家長，更是學校教育成功的 重要支柱，唯有學校與家長間兩者 通力合作，密切配合，才能共創學校、家長、社會三贏的局 面。

四、友善人性溫馨，安全無礙的校園：
　　「什麼樣的土壤長出什麼樣的果實」，因此以『人性關懷』為出發點是考量校園環境的規劃及組 織氛圍營造的必要思維。校園環境必須安全無障礙，氛圍則要友善溫馨與人性化。經由校園安全 優質學習環境與友善和諧氛圍，才能自然型塑學生優良的品行與行為。 學校教育的成敗，校長 應負完全責任，校長的言談舉止更應成為全體師生的表率，並肩負著建立 良好校園倫理的責任。教育是永續經營的事業，也是提升生活品質，活絡地方經濟，延續傳統文化最 有力的投資，塑造一個人文、開放、活化、創新的教育環境，為學校教育發展努力的方向。

　　教育是成就下一代的希望工程，是建立堅強國力的磐石，縱然教育改革的路程是艱辛與漫長的， 但「有愛就有希望，願有多大，力量就有多大」，孩子的未來、教育願景之實現是掌握在每一位教育 工作者的手中，期待許孩子一個亮麗無限的未來，營造優質的學習環境，培養全人發展的健全國民。